sábado, 17 de septiembre de 2011

Retando al Futuro: Un modelo de transformación empresarial


Vázquez, Alfonso (2001). Retando al futuro. Un modelo de transformación empresarial. Madrid: Díaz de Santos.

Alfonso Vázquez contribuye al cuestionamiento y crítica de muchas “modas” y herramientas de gestión (entre ellas, la propia planificación estratégica).

El autor maneja un concepto de conocimiento, entendido como la unión indistinguible entre pensamiento, deseo (emoción) y acción, trascendiendo el enfoque que lo asimila a los contenidos. Receptando conceptos de las ciencias cognitivas, postula que no hay una parte en cada uno de nosotros que piense, otra que desee y otra que actúe, todo ello se produce de forma simultánea e indisoluble y el conocimiento, los involucra como un todo.

Esta formulación, alejada de los enfoques con los que se aborda el conocimiento en la literatura del management de empresa, le permite abordar los temas organizativos desde un enfoque en el que la persona ocupa un lugar central y no instrumental, pudiendo abordar la idea de persona en su complejidad.


El autor trabaja también,  sobre enfoques de autoorganización y autogestión, basándose, entre otros, en la Teóría del Caos y las Ciencias de la Complejidad. Plantea que la aplicación práctica de estos conceptos va dando lugar a formas organizativas genuinas que permiten el despliegue del potencial organizativo, a  la vez que favorecen el desarrollo de las personas.

En este libro analiza varios casos de empresas vascas que migraron exitosamente su gestión, guiadas por estas nuevas ideas.

Su análisis se centra, sobre todo, en el cambio de la naturaleza del trabajo ,  las contradicciones que se presentan tanto en el contrato formal como en el psicológico, y las implicaciones que de ello devienen.

¡Vale la pena leerlo!


Padres extenuados, Hijos Infelices

Una nota aparecida hoy sábado 17 de septiembre en el Diario La Nación, introduce bajo el título " Gran Bretaña, el " peor lugar" para ser niño", varios ejes de reflexión, que debieran resultar de interés, para todo aquél que pretenda desempeñarse como psicólogo laboral.

La nota es un claro ejemplo del impacto que la modernidad líquida y el capitalisamo liviano y flotante- del que nos habla Bauman-, tienen sobre la constitución de la subjetividad.






Estos chicos "infelices" creciendo en el seno de una sociedad desarrollada, sobreprotegidos por sus padres "helicópteros" ( que velan por trasladar a todos los entornos- entre ellos el laboral- las demandas de satisfacción inmediata de las necesidades de su hijos), serán los futuros trabajadores: insatisfechos estructurales, intolerantes a cualquier tipo de frustración, incapaces de sostener vínculos duraderos que vayan mas allá de la satisfacción instantánea.
Engrosaránn las filas de la llamada Generación Y, obligando a reestructurar las estrategias de captación y retención de personal; son los que obligarán a las áreas de RRHH, a acondicionar tales estrategias, con la misma velocidad con que los publicistas y marketineros, trabajan para diferenciar sus productos en el mercado.
Pero también, introducen con su denuncia de infelicidad, un nuevo desafío ético: trabajar para incidir en las políticas empresariales y lograr que entre otras cosas, incluyan como parte de su responsabilidad social:
  • jornadas laborales que permitan a los padres compatibilizar la vida familiar y laboral,
  • que promuevan el valor del tiempo libre dedicado al placer personal y a compartir con la familia.
  • que prevengan que el estrés laboral "queme" a los trabajadores y anule su capacidad para estar consigo mismos y con otros.
Resumen de la nota
Los hallazgos a los que hace referencia la nota, son producto de un Informe financiado por el Departamento de Educación Británico, en respuesta a un informe previo de la Unicef, donde se afirma que Gran Bretaña es el peor lugar para ser niño, entre las naciones más desarrolladas del mundo.
Las conclusiones del informe giran sobre tres ejes:

1) Los niños viven esclavizados por el consumo: todos los niños-ricos y pobres- se sienten atrapados en un círculo de consumismo compulsivo, que no pueden parar, porque sus padres lo alimentan insistentemente. Los chicos de los tres países entrevistados ( España, Suecia y Gran Bretaña) , coincidieron en que lo que los hace más felices es pasar el tiempo con sus familias. Pero lo que llamó la atención, es que "los niños británicos fueron los únicos en dar a las posesiones un papel crucial en el alcance de la felicidad. Si bien se quejan de sufrir la presión de satisfacer todos sus deseos, sus padres no dejan de hacerlo"


2) Los padres sobreocupados compensan la falta de tiempo con regalos: muchas familias usan  las cosas materiales para cubrir el hueco creado por problemas como el divorcio, el desempleo o los bajos ingresos. Los padres británicos trabajan más horas que sus pares suecos y españoles. "Esto contribuye a que estén demasiado cansados para jugar con sus hijos. Muchos no tienen tiempo para compartir tan siquiera una comida. En los hogares, la TV es una "niñera" (a la BBC se la llama, desde hace muchos años, "la tía") y los dormitorios infantiles son "centros de comunicación" donde las computadoras y consolas de juegos ocupan el lugar dejado por las casas de muñecas y las maquetas de aviones".


3) Los padres desocupados o subocupados ven en el consumo un elemento de igualación social: el informe señala que lo que distingue aún más a los padres británicos del resto, es su obsesión por darles a sus hijos los artículos más caros: "Esto se ve con más frecuencia en los hogares de bajos recursos, donde la compra de objetos de lujo se considera el medio normal de integración al resto de la sociedad. Uno de los ejemplos más sorprendentes fue el de una madre soltera desempleada que compró una compleja consola de Nintendo DS a su hijo de tres años, convencida de que ésa era la única forma de evitar que fuera relegado por sus compañeros en la guardería de su barrio".


El informe concluye: "En una sociedad secular y motivada sólo por consumismo como lo es la nuestra, el único valor ético reconocido por la mayoría de los adultos es una vaga noción de relativismo moral. Para muchos niños que están solos en sus habitaciones o en la jungla de la calle, esto se traduce en un «todo vale». Los hemos dejado demasiado tiempo a merced del mercado y, si no actuamos pronto, las consecuencias serán nefastas".

Quienes deseen leer la nota completa, pueden hacerlo ingresando a
http://www.lanacion.com.ar/1406887-gran-bretana-el-peor-lugar-para-ser-nino

Laura y Alejandra















miércoles, 14 de septiembre de 2011

Nuevas formas de trabajo


En una nota aparecida el 13 de septiembre en La Nación, se aborda el cambio de cultura que están experimentando algunas empresas, en particular, aquéllas que se dedican a la tecnología y que trabajan con lo que se conoce como la GENERACIÓN Y.

A nuestro entender, lo más interesante de la nota  está en la nueva filosofía que subyace tras las nuevas estrategias de gestión del capital humano:

a) Los valores centrales son: la libertad, la autonomía, la creatividad y el trabajo por objetivos.

b) Los entornos laborales: están dirigidos a favorecer el encuentro e intercambio informal entre los empleados.

Las empresas están convencidas de que su ventaja competitiva está dada por las ideas de sus empleados y de que éstas son  el producto del talento de las personas y del fruto de sus conversaciones.

Una paradoja: 

En la época de la virtualidad a ultranza y en un entorno donde la tecnología es el valor supremo, se está volviendo al face to face, como una estrategia necesaria para que las ideas fluyan y se multipliquen.

Entrá a ver la nota completa en:
http://www.lanacion.com.ar/1405756-trabajar-sin-horarios-ni-jefes-ni-mails

martes, 6 de septiembre de 2011

Mirar la empresa desde la perspectiva de Escher


Escher es conocido como el mago de la perspectiva y de las formas imposibles.

Mira atentamente sus obras y dinos:

¿Cuál crees que es el mensaje del artista respecto a la percepción del mundo?

escher-swans

¿Crees que su perspectiva nos puede servir de orientación, respecto del modo en que debemos comprender el mundo de las organizaciones y sobre todo, respecto de nuestra forma de aproximarnos al trabajo con ellas?

sábado, 13 de agosto de 2011

El estrés laboral: un signo de nuestro tiempo




12 de agosto, Nota de tapa del diarió Clarín:

La nota refiere que una médica del Hospital Gutiérrez fue agredida por dos mujeres, luego de que ésta les comunicase  la triste noticia de la pérdida del hijo de una de ellas ( un nene de un año, que padecía un proceso infeccioso desde hacía más de un  mes), e informa que la médica se encuentra internada con graves heridas y con síntomas de estrés post traumático.

Esta nota tuvo gran repercusión y fue reproducida en varios medios vinculados a la salud (UBA, INTRAMED, ASOCIACION DE MÉDICOS MUNICIPALES, etc.).

El Defensor del Pueblo y el representante de la Asociación Gremial, coinciden en señalar que en los últimos años se han incrementado los ataques de familiares de pacientes contra los médicos, en particular, contra los médicos de terapia intensiva, que es el lugar paradigmático donde se dan la mayoría de los desenlaces fatales.


 “la agresión a los médicos entra en el concierto general de una sociedad que cada vez exterioriza más sus emociones negativas….Existe un corrimiento general. La violencia se ha dado antes en otros ámbitos y ahora ese nivel de intolerancia se manifiesta frente al personal de salud, tanto con médicos como enfermeros…. Además, el paciente choca con un sistema que algunas veces no está a la altura de la requisitoria, por uno u otro motivo, y esto promueve que injustificadamente descargue su ira”.
El Dr. Daniel López Rossetti presidente de la Asociación Argentina de Medicina del estrés y docente de la cátedra de psicofisiología en nuestra Facultad de Psicología, opinó que:
Para Pablo Di Leo, investigador del Conicet en el Instituto Gino Germani:

 “la violencia en un consultorio o un hospital tiene que ver con un complejo de factores, que se desencadena ahí. No hay una sola causa. Pero un motivo importante es el modelo médico hegemónico instaurado en el país, que no toma en cuenta la historia del paciente ni la de su familia, y que no ofrece la contención suficiente a las personas. Esto no justifica la violencia, pero es una dimensión importante de la explicación”. Y agrega: “Para eso hace falta crear equipos multidisciplinarios en los centros de salud, con psicólogos y sociólogos que trabajen de manera conjunta. Claro que eso implicaría que el Estado le asigne más recursos al área de salud”.


Esta noticia, impactante tanto por el desborde de las emociones de los familiares-que cada vez parecen tener menos capacidad para controlarlas- como por la vulnerabilidad de los profesionales frente a estos ataques-para los que no están preparados-, nos interrogan sobre cuestiones tales como:

  • La influencia que sobre la dinámica organizacional del centro de salud, ejerce un contexto de políticas públicas deficitarias, que no satisfacen las condiciones mínimas para que los profesionales ejerzan con dignidad y seguridad su rol y para que los pacientes puedan gozar efectivamente de la salud como un derecho. ¿La consecuencia?: la inevitable transferencia de la impotencia de los usuarios del sistema de salud, sobre la figura de los médicos, y la emergencia de la violencia como única forma de expresión y comunicación posibles.

  • El impacto nocivo que estas agresiones tienen sobre la salud de los médicos, en cuanto al aumento de su estrés laboral.  Una violencia impensada, que rompe el diálogo y la relación médico paciente, que se suma como un nuevo estresor dentro de la numerosa lista del Síndrome de Burn out.

  •  El nuevo problema que en el campo de la salud, plantea la deserción vocacional de los médicos por la especialidad de medicina crítica. El incremento del estrés laboral opera como un círculo vicioso que desalienta a los recién egresados a elegir esta especialidad, por ser una de las de mayor riesgo de quedar " quemado".


  • La emergencia en el campo de la educación, del debate sobre la necesidad de formar a los médicos desde una perspectiva más amplia que  la que ofrece el modelo biomédico: en distintos ámbitos se empieza a discutir la posibilidad de ofrecerles durante su formación, desde una concepción biopsicosociocultural, herramientas para comprender la complejidad del ser humano que sufre ( la inseparabilidad de espíritu y materia, de cuerpo y alma) y un entrenamiento especializado en habilidades de comunicación, para que puedan afrontar con menos estrés y con mayor empatpía,  la cotidiana interacción con los pacientes  y  familias, en circunstancias críticas.
En síntesis, el artículo llama a la reflexión sobre la necesidad de abandonar las miradas lineales y empezar a abordar el problema del incremento de la violencia en el ámbito médico, desde una perspectiva compleja e interdisciplinaria.



Los invitamos a leer  la nota completa en http://www.uba.ar/comunicacion/detalle_nota.php?id=4082 y a seguir reflexionando, para aportar nuevos interrogantes sobre este tema.







" La imaginación Estratégica: el Caos como liberación"

Queremos recomendarles el libro LA IMAGINACIÓN ESTRATÉGICA: El caos como liberación, publicado en su primera edición en el año 2000 por Editorial Granica.








y reeditado en 2008 por la misma editorial.



La obra pertenece a Alfonzo Vázquez, el Director de la Consultora Vasca Hobest, un gran conocedor del sistema de transformación industrial vasco.

El autor hace una innovadora aplicación de la teoría del caos  a la gestión empresarial , proporcionando un rico repertorio de conceptos y de ejemplos prácticos para comprender la dinámica de las organizaciones y los nuevos desafíos que la complejidad del contexto actual, impone a la relación entre los trabajadores y la empresa.

Para introducirse en el contenido del libro y tener una visión más completa de su riqueza, los invitamos a leer las siguientes críticas.



Sobre el concepto de contrato psicológico


En el artículo “Contrato Psicológico: el desafío ético del psicólogo laboral", las psicólogas organizacionales Viviana Schilkrut y  Paula Vinocur, abordan la estrecha relación existente entre el contrato psicológico, la cultura , el clima y el contexto organizacional y los desafíos éticos que debe asumir el psicólogo, que actúa como mediador entre las expectativas de la empresa y de los trabajadores.


El concepto de Contrato Psicológico fue formulado por primera vez, en 1982, por Schein, quien señala que se trata de  “un acuerdo tácito entre individuo y organización”, que se refiere a “las expectativas recíprocas del individuo y de la organización, que se extienden más allá de cualquier contrato formal de empleo que establezca el trabajo a realizar y la recompensa a recibir”. Es decir, se trata de un contrato implícito que subyace a la relación formal legitimada y legalizada en el contrato de trabajo amparado por  la Ley de contrato de trabajo (20.744).






Las principales características de este contrato que late bajo la superficie manifiesta de la relación formal, son la RECIPROCIDAD y el DINAMISMO, ya que por un lado, hay expectativas implícitas de ambos lados (mutualidad de intereses) y por el otro, estas expectativas cambian a lo largo del tiempo (se transforman en la medida que la persona avanza en su ciclo vital personal y organizacional). “Desde este punto de vista, el éxito se obtiene cuando se logran compatibilizar las expectativas organizacionales y de los individuos, cuando “el sujeto descubre que puede satisfacer sus necesidades y obtener placer en lo que hace, mientras contribuye al crecimiento del lugar donde está y ambos se benefician” (Filippi, 1998)”. En consecuencia, el grado de cumplimiento o incumplimiento del contrato psicológico impacta directamente en la satisfacción laboral y, por ende, en el clima de trabajo.

¿De qué hablamos cuando nos referimos al Clima Organizacional?


El Clima Organizacional es un emergente del ambiente donde una persona desempeña su trabajo diariamente, del trato que los jefes tienen con sus colaboradores, de la relación que estos colaboradores mantienen entre sí, e incluso de la relación con los proveedores, los clientes, y con la comunidad en la cual la empresa está inserta. Es decir, es el resultado de la interacción de la empresa (como persona jurídica diferente de los miembros que la componen) con el conjunto de sus stakeholders (personas e instituciones que pueden afectar la imagen o la gestión empresarial o que pueden resultar afectadas por sus decisiones y actividades).



En consecuencia, el clima organizacional se conforma a través de la PERCEPCION y configura una guestalt total, que puede considerarse como  la expresión de las múltiples y complejas percepciones que se conforman, en el marco del sistema de relaciones que la empresa establece con sus actores internos (colaboradores y directivos) y externos (proveedores, clientes, comunidad, organismos públicos, ONGs, movimientos sociales, etc.).


¿En qué se diferencian la Cultura del Clima Organizacional?


La Cultura Organizacional es “el patrón general de conductas, creencias y valores compartidos por los miembros de una organización” (Vinocour &Schilkrut, opus citado). Está muy relacionada con los VALORES que son “las convicciones que los miembros de una organización tienen en cuanto a preferir cierto estado de cosas por sobre otros” (Geert Hofstede, 1980).


Es un “modo de ver “las cosas que tiene manifestaciones visibles (cómo nos vestimos, cómo nos dirigimos a nuestro jefe, quién tiene la oficina más grande, etc.) y no visibles (dimensiones profundas e inconscientes que condicionan fuertemente el comportamiento, reglas implícitas de cómo son las cosas en esa organización, por ej. “Queda mal que un jefe se retire al cumplir su horario”, “siempre se hizo así”).


Cuando estas presunciones se repiten en el tiempo, se naturalizan y se convierten en valor, llevando al conjunto de los trabajadores y directivos a sentir que resulta inconcebible hacer las cosas de un modo distinto.


Como señalan las autoras citadas, el clima es la dimensión más visible de la cultura organizacional, es la punta del iceberg; en tal sentido, constituye un aspecto organizacional que puede variar permanentemente y  operar, como un vehículo o como un obstáculo al desarrollo de la organización.  Así, dentro de una misma organización puedan verificarse “distintos climas”, dado que la percepción es diferente según el lugar en que cada persona está ubicada dentro de la organización y según la satisfacción que en ese lugar siente.


La Cultura en cambio, constituye un aspecto más arraigado y estable de la organización.


En el caso especial de los procesos de fusión empresarial , suele producirse en las etapas iniciales, una convivencia termporaria-y muchas veces conflictiva- de tantas culturas como empresas se fusionan; ésto se debe a que opera una especie de inercia cultural, en función de la cual, cada una tiende a comportarse según sus valores y aspectos más característicos.


En estos casos, la decisión de construir una cultura común o nó, es una decisión de política organizacional, que involucra no sólo al área de RRHH sino a toda la cúpula directiva.


Algunas empresas- la mayoría- buscan crear una cultura común que homogeinice los valores y genere vectores comunes para alinear a la organización detrás de su proyecto y de su visión.


Otras empresas- las menos - basadas en modelos de management descentralizados y de tipo autogestivo, promueven la diversidad y aceptan la convivencia de diversas culturas -dentro de ciertos marcos comunes-. Ejemplos de este tipo pueden encontrarse en los libros "La Imaginación Estratégica" y "Retando al Futuro" de Alfonso Vázquez, que analiza el modelo vasco de transformación empresarial.

La empresa y el contexto


La empresa es un sistema abierto a su entorno y como tal, tiene un carácter interdependiente y altamente dinámico, que conlleva a que el clima organizacional tenga la característica de ser muy sensible a los cambios internos (dinámica organizacional). Por ejemplo, el retraso de los salarios, la falta de reconocimiento del aporte personal al crecimiento empresarial, la escasa movilidad interna y con ella el decaimiento de la expectativa de hacer carrera y de crecer, la falta de capacitación, etc., pueden enrarecer el clima laboral y reflejarse en un incremento del ausentismo, de las enfermedades no profesionales, de la rotación, etc. 


También los cambios o crisis externas (referidas tanto al contexto económico, social y cultural general, como al contexto comunitario local con el que se interactúa de manera más directa), impactan sobre el clima organizacional. Por ejemplo, en la crisis del 2001, el clima organizacional de muchas empresas se cargó de tensión, de incertidumbre, de temor a la pérdida del empleo, se incrementaron las actitudes individualistas por sobre las cooperativas, se redujo la participación empresaria en la comunidad, etc.


Asimismo, el clima organizacional puede virar ante una crisis local; por ejemplo, un derrame de petróleo en una comunidad, no resuelto de manera rápida, oportuna y con un adecuado nivel de comunicación, puede afectar no sólo la relación con esa comunidad, sino también con el propio personal, que puede sentirse avergonzado por la actitud de la empresa y por ende, disminuir su adhesión y su sentido de pertenencia, como consecuencia directa de una crisis de valores ( ésto revela la íntima relación existente entre clima, contrato psicológico, valores y cultura).


En síntesis, la organización depende siempre de un contexto. No es un sistema aislado y cerrado, sino por el contrario “es un conjunto complejo de partes interdependientes que interactúan para adaptarse a un entorno constantemente cambiante con el fin de lograr sus objetivos”5 (Kreps, 1995). En este sentido, lo que ocurra en el contexto impactará en las expectativas de las personas y las organizaciones, así como en la posibilidad de satisfacerlas. La consecuencia, es que el contrato psicológico debe renegociarse periódicamente, ya que constituye un elemento clave para lograr un buen desempeño laboral y para mantener la salud y el bienestar de los trabajadores.


Por esta razón, las autoras proponen como una práctica saludable y ética, realizar  un chequeo periódico de las preferencias socios laborales de los empleados, las que a su vez, constituyen un indicador importante de los valores predominantes en juego, que pueden ser de distinto tipo:
  • Valores laborales básicos: Mejora de ingresos, Estabilidad laboral, Ambiente físico agradable y Estrés.
  • Valores laborales sociales: Buena relación de trabajo con el jefe, Cooperación grupal y Tiempo libre.
  • Valores laborales de reconocimiento: Crecimiento en la carrera; Empleabilidad; Valorización del trabajo; Ser consultado por el superior; Trabajar en una organización de prestigio.
  • Valores laborales de autorrealización: Que el trabajo sea importante para la organización; Realizar un trabajo creativo; Que el trabajo implique tareas desafiantes; Tener libertad para tomar decisiones; Que el trabajo de uno sea importante para la comunidad; Que el trabajo de uno deje una huella; El aprendizaje de nuevas tareas y Que los objetivos estén claramente definidos.
Asimismo, el estudio realizado por VInocour y Schilkurt sobre preferencias socio- laborales llegó a los siguientes resultados:
  •  Las personas tienden a elegir aquello que no tienen, que anhelan y que perciben como factible de alcanzar. Por eso los aspectos “garantizados”, como el prestigio o la cercanía al domicilio, no son los que más les interesan (ya los tienen desde el vamos).
  •  Son un asunto absolutamente personal, depende de las expectativas y proyectos de cada persona.
  •  El contexto tiene gran influencia en la elección de una preferencia socio laboral, por ej. Si hay crisis y no hay empleo la estabilidad se colocará por encima de todos, pero si la estabilidad ya está, irán subiendo desde las necesidades básicas hacia las necesidades de un nivel superior como las de  autorrealización.
 El rol y la  ética del psicólogo laboral




De acuerdo a las anteriores consideraciones, el psicólogo laboral debe actuar teniendo presente la complejidad del sistema de relación que se establece entre la empresa, los colaboradores y su entorno, buscando mediar en la satisfacción de las expectativas recíprocas, que subyacen a dicho sistema de interacción.






En este sentido, el psicólogo laboral debe ayudar a “hacer consciente lo inconsciente”, es decir, promover la comunicación de las expectativas mutuas que forman parte del contrato psicológico, teniendo presente que debe servir simultáneamente a dos clientes (la empresa y los colaboradores).


El psicólogo debe promover que las expectativas subyacentes en juego se expliciten, y una vez explicitadas, mediar entre las partes ayudándolas a  establecer diálogos productivos, a partir del conocimiento de las preferencias socio-laborales. En esta dirección, debe generar las condiciones para compatibilizar y satisfacer los intereses de las personas y de la organización y asegurarse de que los planes escritos se lleven a la práctica en tiempo y forma.


A su vez, debe monitorear permanentemente los planes y su impacto en las personas y en la organización y ayudar a la organización a comunicar su proyecto, sus sueños, sus expectativas con relación a los empleados y a transmitir en forma clara sus objetivos, su visión y misión,  y el significado de los mismos, para que las personas pasen de una posición “alienante” a otra de “alineación” en pro de esos objetivos.


Ética del psicólogo laboral:


Las autores abordan este tópico partiendo de la base de que el psicólogo laboral debe servir a dos clientes: la organización y las personas. En este sentido, el psicólogo laboral tiene que ayudar a que las expectativas de unos se cumplan a través de la de los otros, es decir, que las organizaciones cumplan con sus aspiraciones a través y con las personas y que éstas satisfagan sus expectativas con el apoyo del entorno en el que se desarrollan (su rol es indagar, compartir y gestionar el contrato psicológico a fin de promover un clima laboral propicio para la salud (psíquica y física) así como el éxito de las organizaciones).


Para lograrlo el psicólogo tiene que apoyarse en la misión de la organización y proponer planes alineados con ella, y en el conocimiento de las expectativas de las personas, para así, contribuir a disminuir las tensiones y ofrecerles una plataforma de confort físico y psíquico que aporte un mejor bienestar y desempeño.


Por otra parte, el psicólogo laboral, tiene el deber de actualizarse permanentemente, para tener siempre algo mejor que ofrecer a ambas partes. Además, debe adquirir la habilidad para indagar el contenido del contrato “implícito” que se establece entre él y la organización que lo contrata, interrogándose sobre: ¿Cuáles son las expectativas implícitas que se ponen en juego en la relación con la organización? ¿Qué aspectos no dichos espera obtener él en su ejercicio profesional? ¿Qué expectativas deposita la organización en su rol? y si son factibles de satisfacer.


En síntesis, el artículo nos permite introducirnos en el conocimiento de la íntima relación existente entre el contrato psicológico, la cultura, el clima, los valores y el contexto de una organización y los desafíos profesionales y éticos que este sistema de interacción compleja, supone para el psicólogo laboral.